Tu cinturón de seguridad, canción.

Las señales de la circulación, Soy tu paso de cebra, El semáforo regulador, Tu casco protector, Tu cinturón de seguridad… No hay niño, ni papá, que no quede atrapado por la magia y emoción de estas canciones, interpretadas por Gaby Franco. El disco “Suelas y Ruedas” es un proyecto musical de educación vial infantil desarrollado por el famoso profesor César García-Rincón de Castro desde la ONG Prosocialia. Por Maite Cañamares ¿Quién no recuerda aquellas canciones infantiles que cantábamos una y otra vez en el cole, en casa con los padres, y que van pasando de generación en generación? Esas míticas letras de Gaby, Fofó, Miliki y Fofito, de Parchís y, más recientemente, de CantaJuegos. Cantando nos hemos divertido en familia, hemos amenizado larguísimos viajes en coche; hemos aprendido mucho, desde las letras, hasta las tablas de multiplicar. ¿Y por qué no educación vial? El famoso profesor César García-Rincón de Castro, al que muchos conocen como profesor universitario y consultor de distintas empresas e instituciones educativas en su faceta de maestro de maestros, lleva la música en la venas. Canta luego existe, como a él mismo le gusta decir, por lo que a parte de dirigir coros y grupos musicales, ha compuesto más de 200 canciones, entre proyectos editoriales y educativos. Sus “EmotiCantos” (canciones para educar la inteligencia infantil) son una referencia en guarderías y escuelas infantiles. LEE ESTE ARTÍCULO EN:

Camino Escolar de Mairena del Aljarafe, empieza la acción.

La educación constituye una herramienta clave de transformación que nos permite reflexionar y darnos cuenta de porqué hacemos las cosas, paso previo y necesario para que podamos posteriormente modificarlas. En este sentido, la educación para la movilidad segura debe preferentemente estar dirigida a que las personas aumenten su percepción del riesgo, ya que éste es el primer eslabón, quizás el más importante, en la cadena de la prevención. No cabe duda que la mejor manera de minimizar las consecuencias de los accidentes es “no tener accidentes”, y que esto está en mano de todos y cada uno de nosotros. El desarrollo de la educación para la movilidad segura, entendida como estrategia para disminuir los accidentes de tráfico y su gravedad, corresponde a todos los ámbitos donde haya un colectivo con riesgo de accidentalidad, sea en el tiempo libre, en el trabajo o en los centros educativos. 
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